Nächste Termine
| 02 Juni 2026 - 02 Juni 2026; 16:30 - 17:30 Musical Aufführung |
| 03 Juni 2026 - 03 Juni 2026; 18:00 - 19:00 Musical Aufführung |
| 24 Juni 2026 - 24 Juni 2026; 17:00 - 19:00 43. GK |
| 25 Juni 2026 - 25 Juni 2026; 00:00 - 00:00 Schulsporttag |
Integrierte Gesamtschulen sind Regelschulen, die nach einem besonderen pädagogischen Konzept arbeiten. Von Klasse 5 bis Klasse 10 werden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet, dabei können alle Abschlüsse des gegliederten Schulsystems erworben werden.
Ganztagsschule ist bei uns mehr als „vormittags Unterricht und nachmittags Betreuung“ - Fachunterricht und weitere Angebote bilden eine nach pädagogischen Gesichtspunkten gestaltete Einheit.
Wir fordern unsere Schüler in ihren individuellen Lernprozessen und begleiten sie in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit.
Wir begreifen und nutzen Vielfalt als Chance und Bereicherung.
Wir übernehmen gemeinsam die Verantwortung für das Gelingen unserer Schule.
Wir gehen respektvoll und wertschätzend miteinander und mit unserer Umwelt um.
Wir verstehen unsere Schule als Ort des gemeinsamen Lernens und Lebens.
(Klick auf die Logos für mehr Informationen)
Bericht von der 2. Community School Conference, 19.03.2026 an der Leuphana Universität Lüneburg
(Klick auf das Bild, um das Video zu starten)
Beitrag der Deutschen Welle zum Glücksprojekt (Jg. 5)
Das sind wir!
Polen-Begegnung 2025:
| 02 Juni 2026 - 02 Juni 2026; 16:30 - 17:30 Musical Aufführung |
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| 25 Juni 2026 - 25 Juni 2026; 00:00 - 00:00 Schulsporttag |
Am 17. März 2021 war es endlich so weit. Die erweiterte Kletterwand in unserer Sporthalle konnte das erste mal genutzt werden. 10 Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs durften es das erste mal wagen, bis fast unter die Decke zu klettern. Die Schülerinnen und Schüler haben an der Ausbildung zu SchulsportassistentInnen teilgenommen und waren bereit -unter strengen Coronaauflagen- gemeinsam mit Herrn Lüpke und Herrn Hornschuch an der Wand für die Dreharbeiten zu unserem Imagefilm mitzuwirken. Es war für alle ein großer Spaß.
In dieser Woche dreht ein Filmteam aus Halle einen Imagefilm über die Henriette-Breymann-Gesamtschule. Heute starteten Judith Behrens und Martin Voigt zunächst mit Aufnahmen aus dem 7. und 13. Jahrgang und vom Schulgebäude. Der Film soll planmäßig Mitte April auf unserer Website veröffentlicht werden. 
"Wir sind Amrei Gerdes und Nadine Lenke aus der Klasse 11.4 der Henriette-Breymann-Gesamtschule und haben vom 1.-2. März 2021 am Planspiel ,,Globalisierung gestalten“ teilgenommen. Das Planspiel wurde durch die Friedrich-Ebert-Stiftung finanziert und die Firma Planpolitik hat es mit uns durchgeführt. Der Zweck des Planspiels war es mehr über UN-Verhandlungen, globale Machtverhältnisse und politische Dynamiken zu lernen. Wir haben uns am Montag um 08:00 Uhr alle über unsere I Pads eingeloggt. Auf der Seite Senaryon konnten wir uns anmelden und jede*jeder hat seine Rolle zugeteilt bekommen, die er*sie in den kommenden Tagen vertreten sollte. Dabei gab es Delegierte aus neun verschiedenen Ländern (z.B. aus Burkina Faso, Japan oder den USA) und die UN-Vertreter*innen, zu denen auch wir beide gehörten.
Am ersten Tag haben wir uns vor allem auf die Verhandlungen vorbereitet und uns über die zu verhandelnden Themen "Energie- und Klimapolitik" und "Friedens- und Sicherheitspolitik" vorbereitet. Am Dienstag trafen wir uns zunächst alle im großen Videokonferenzplenum und verhandelten die Präambel gemeinsam. Danach teilten wir uns auf.Die eine Hälfte der Schüler*innen war im Fachausschuss "Frieden und Sicherheit" und die andere Hälfte im Fachausschuss "Energie- und Klimapolitik". Dort wurden dann den ganzen Tag Artikel verhandelt, was nicht ganz so leicht war, da unterschiedliche Länder auch unterschiedliche Interessen hatten und man nicht immer schnell auf einen Nenner kam. Am Ende trafen sich alle Delegierten und die UN Vertreter*innen zum Abschlussplenum und die gesamte Resolution wurde einstimmig von allen neun Ländern unterschrieben, womit das Planspiel und damit die UN-Versammlung ein voller Erfolg gewesen sind.
Insgesamt hat es den meisten Schüler*innen großen Spaß gemacht, was man an dem positiven Feedback erkennen konnte. Wir haben viel über politische Abläufe gelernt und auch darüber, in schwierigen Situationen miteinander höflich zu kommunizieren und Kompromisse einzugehen."
Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
in der Anlage übermitteln wir Ihnen / euch die aktuellen Briefe unseres Kultusministers Herrn Tonne:
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Der Erlass „Regelungen zur Organisation der Schuljahrgänge 1 bis 10 der allgemein bildenden Schulen im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie“:
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Am Freitag, 26.02. hatte Frau Porcher ihren letzten Arbeitstag an der HBG.
Seit 2017 war sie als Sekretärin an fünf Tagen die Woche für Schüler und Lehrer da.
Unzählige Pflaster und Kühlpacks hat sie ausgegeben und noch mehr Telefonate mit Eltern geführt, weil das Kind krank zu Hause bleiben musste. Den Kolleginnen und Kollegen war sie stets hilfreich, wenn es galt, das richtige Formular für einen Antrag zu finden.
Wir werden sie vermissen und wünschen alles Gute in der neuen Dienststelle – der Zulassungsstelle des Straßenverkehrsamtes Wolfenbüttel.
Am 01.03.2021 um 08:00 Uhr startete das erste voll digitale Planspiel zur Globalisierung im Rahmen des Politik-Wirtschaftunterrichts an der HBG.
Das Planspiel, welches von der Friedrich-Ebert-Stiftung finanziert und vom Unternehmen Planpolitik aus Berlin durchgeführt wird, soll sowohl Kenntnisse über die Vereinten Nationen und internationale Machtverhältnisse und Dynamiken vermitteln als auch die Schüler*innen in Verhandlungstechniken und Argumentationsstrategien einführen.
Ziel des Planspiels ist es, einen Überblick über die dringendsten globalen Probleme zu erhalten – in unserem Fall verhandeln die Schüler*innen die Themenbereiche „Friedens- und Sicherheitspolitik“ und „Energie- und Klimapolitik“ - und mögliche Lösungen zu entwickeln. Die Schüler*innen arbeiten hierfür von zu Hause über ihre iPads auf einer Onlineplattform und in Videokonferenzen auf IServ. Dabei übernehmen sie Rollen von Staatsvertreter*innen aus der ganzen Welt oder leiten das Plenum als UN-Vertreter*innen.
Das Planspiel, welches auf zwei Tage angelegt ist, endet mit einer simulierten UN-Generalversammlung, an deren Ende eine gemeinsame UN-Resolution unterzeichnet werden soll.
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