Integrierte Gesamtschulen sind Regelschulen, die nach einem besonderen pädagogischen Konzept arbeiten. Von Klasse 5 bis Klasse 10 werden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet, dabei können alle Abschlüsse des gegliederten Schulsystems erworben werden.
Ganztagsschule ist bei uns mehr als „vormittags Unterricht und nachmittags Betreuung“ - Fachunterricht und weitere Angebote bilden eine nach pädagogischen Gesichtspunkten gestaltete Einheit.
Wir fordern unsere Schüler in ihren individuellen Lernprozessen und begleiten sie in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit.
Wir begreifen und nutzen Vielfalt als Chance und Bereicherung.
Wir übernehmen gemeinsam die Verantwortung für das Gelingen unserer Schule.
Wir gehen respektvoll und wertschätzend miteinander und mit unserer Umwelt um.
Wir verstehen unsere Schule als Ort des gemeinsamen Lernens und Lebens.
Anmeldungstermin nach den Anfangsbuchstaben (Nachname des Kindes)
Neben dem möglichst ausgefüllten Anmeldeformular sind folgende Unterlagen mitzubringen:
ggf. Meldebescheinigung (bei Zuzug aus anderen Landkreisen) -falls vorhanden- die Verfügung über die Festsetzung eines sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs
(Klick auf die Logos für mehr Informationen)
Bericht von der 2. Community School Conference, 19.03.2026 an der Leuphana Universität Lüneburg
(Klick auf das Bild, um das Video zu starten)
Beitrag der Deutschen Welle zum Glücksprojekt (Jg. 5)
Das sind wir!
Polen-Begegnung 2025:
| 28 Mai 2026 - 28 Mai 2026; 18:00 - 20:00 Theatermarathon |
| 02 Juni 2026 - 02 Juni 2026; 16:30 - 17:30 Musical Aufführung |
| 03 Juni 2026 - 03 Juni 2026; 18:00 - 19:00 Musical Aufführung |
| 24 Juni 2026 - 24 Juni 2026; 17:00 - 19:00 43. GK |
| 25 Juni 2026 - 25 Juni 2026; 00:00 - 00:00 Schulsporttag |
Am 5. Dezember unternahm die Klasse 9.4 ihren Weihnachtsausflug, der sie in diesem Jahr erneut nach Braunschweig zum Eiszauber führte. Auf der Eisbahn am Kohlmarkt wurden fleißig Runden gedreht und Pirouetten vollführt.
Obwohl einige noch nicht oft zuvor auf Schlittschuhen gestanden hatten, hatten alle einen Riesenspaß und durch die tolle Gemeinschaft als Klasse waren auch gelegentliche Stürze gut zu verkraften.
Zum Jahresende möchte das Caféteam sich bei allen bedanken, die daran mitgewirkt haben, dass das Café ein fester Bestandteil unserer Schule geworden ist. Ein Jahr ist schnell vergangen und es kommen viele Schülerinnen und Schüler, um die Mittagspause im Café zu verbringen.
Im Rahmen der Einführungswochen und darüber hinaus möchten wir den Schülern*innen ermöglichen, unsere Schule und das Schulleben an der HBG kennenzulernen. Dazu müssen sie sich natürlich auch gegenseitig kennenlernen, Vertrauen entwickeln und lernen, miteinander umzugehen, denn sie verbringen in den nächsten Jahren viel Zeit miteinander.
Um sich besser kennenzulernen und Vertrauen aufzubauen, gehen wir zu Beginn des 5. Jahrganges mit jeder Klasse einmal an die schuleigene Kletterwand in der Turnhalle. Dort werden die Schüler*innen zunächst von den ausgebildeten Fachlehrkräften an der Kletterwand eingewiesen und erproben sich am Bouldern ohne Sicherungsseil. Im Anschluss legen alle Sicherheitsgurte an und klettern in die Höhe. Dabei werden sie von ihren Mitschülern*innen gesichert. Die jeweilige Sicherungskette stellt sich aus einem Sichernden und jeweils zwei Hintersicherungen zusammen. Jeder erklimmt die für ihn angemessene Höhe und wird nach dem Klettern selbst zum Sichernden, um jede Aufgabe kennenzulernen. Die Schüler*innen können dabei folgende Kompetenzen erwerben, bzw. Erfahrungen machen:
Die Schüler kommen mit unterschiedlichen Erfahrungen und Fähigkeiten aus Elternhaus und den vorherigen Schulen. Eigenständig Konflikte zu lösen fällt vielen der Schüler, insbesondere in großen, heterogenen Gruppen äußerst schwer. Dabei ist gerade diese Vielfältigkeit der Persönlichkeiten ein bereichernder Aspekt, den es zu erkennen gilt.
Diese Möglichkeit gibt es im gezielten Training mit den Klassen und darüber hinaus der intensiven Arbeit in den Tischgruppen. Durch die hohe Erwartung unserer Gesellschaft an Flexibilität und schnellem Einarbeiten in immer neue Systeme, kann das Sozialtraining in der Klasse ein Ansatz sein, um eine Brücke zwischen Leistungsverhalten und gleichzeitigem Sozialverhalten unter Berücksichtigung einzelner Fähigkeiten der Schüler zu schlagen. Außerdem dient das Klassentraining anfangs besonders dem Kennenlernen und Zusammenfinden, der Stärkung des Wir-Gefühls und dem Erleben von gemeinsamen Erfolgen.
Am 21.11. haben die Sickter Oberschule (OBS) und die Henriette-Breymann-Gesamtschule (HBG) einen Kooperationsvertrag unterzeichnet. Zum Hintergrund: Mit Beginn des Schuljahres 2024/25 bietet die OBS einen „Gymnasialzweig“ für die Jahrgänge 5 -10 an. Der Besuch einer gymnasialen Oberstufe müsste aber an einer anderen Schule erfolgen, da die OBS keine eigene Oberstufe erhalten wird.
Um diesen möglichen Wechsel pädagogisch gut vorzubereiten und zu begleiten, haben die beiden Schulen einen Kooperationsvertrag geschlossen, der inhaltlich von den didaktischen Leitern der beiden Schulen ausgearbeitet wurde. Die Kooperation ist langfristig angelegt. Geplant ist ein regelmäßiger Austausch der Fachleitungen sowie verschiedene Informationsveranstaltungen. Auch Unterrichtshospitationen im 11. Jahrgang sind angedacht. Beide Schulen freuen sich über die Kooperation, die von gegenseitiger Wertschätzung geprägt ist.
Das Foto zeigt Schulleiterin Frau Unger (HBG) und Schulleiter Herrn Marken (OBS) bei der Unterschrift, dahinter stehend die didaktischen Leitungen Frau Dr. Manz (OBS) und Herr Dauert (HBG).
Zum ersten Mal nahm der WPK Technik des 9. Jahrgangs am Schülerwettbewerb Formel M der Stiftung Niedersachsenmetall teil. Die teilnehmenden Teams bauen Fahrzeuge, deren Antrieb aus einer Mausefalle besteht. Welches Fahrzeug die längste Strecke zurücklegt, gewinnt.
Das Siegerteam erhält ein Preisgeld von 300 Euro. Im WPK-Technik haben 4 Teams jeweils ein eigenes Fahrzeug entworfen und gebaut. Wir sind dann am 20. November 2024 nach Braunschweig in die Volkswagenhalle gefahren, um mit unseren Mausefallen-Autos in der Formel M anzutreten.
Zum zweiten Mal konnten in diesem Schuljahr 10 Schüler*innen (5 Jungs und 5 Mädchen) an der Jugendbegegnung in Krzyzowa (Kreisau) / Polen vom 21.10.2024 – 25.10.2024 teilnehmen. Hochmotiviert bereiteten sich alle Teilnehmenden auf das Treffen vor, indem Präsentationen zur Schule und zur Stadt erstellt wurden, die dann in der gemeinsamen Sprache Englisch vorgestellt wurden. Die Gastgeschenke wurden diesmal mit Hilfe der Stadt Wolfenbüttel, dem Landkreis, dem Förderverein und eigenen Ideen der Schüler*innen zusammengestellt.
Die Deutsche Bahn ließ uns in diesem Jahr ohne Verspätungen ans Ziel gelangen und so gingen die Schüler*innen gut gelaunt gleich nach dem Abendessen am Montag in den ersten Workshop, um die Schülerinnen (ja, es waren diesmal 10 Mädchen) aus unserer Partnerschule in Piaseczno kennen zu lernen.
Die offene Art auf beiden Seiten war der Eisbrecher und hielt sich die gesamte Woche, was dazu beitrug, dass alle sich wohl fühlten und es keine Berührungsängste gab.
"Am vergangenen Montag, den 04.11.2024, haben wir, sechs Schüler/innen aus der Klasse 10.1, an dem Projekt „75 Jahre Grundgesetz“ teilgenommen. Das Ziel war es, einen Workshop zu kreieren, welcher den Jahrgängen 7 und 8 das Grundgesetz näher bringen soll.
Dafür sind wir gemeinsam mit der KGS Pattensen an die Michelsenschule in Hildesheim gefahren. Wir haben uns erstmal in einer kurzen Vorstellungsrunde kennengelernt, wie wir unser Projekt organisiert haben wollen und haben diese Ideen als Grundlage für unsere Planung genommen.
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