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| 03 Sep. 2026 - 03 Sep. 2026; 00:00 - 00:00 Markt der Möglichkeiten |
Integrierte Gesamtschulen sind Regelschulen, die nach einem besonderen pädagogischen Konzept arbeiten. Von Klasse 5 bis Klasse 10 werden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet, dabei können alle Abschlüsse des gegliederten Schulsystems erworben werden.
Ganztagsschule ist bei uns mehr als „vormittags Unterricht und nachmittags Betreuung“ - Fachunterricht und weitere Angebote bilden eine nach pädagogischen Gesichtspunkten gestaltete Einheit.
Wir fordern unsere Schüler in ihren individuellen Lernprozessen und begleiten sie in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit.
Wir begreifen und nutzen Vielfalt als Chance und Bereicherung.
Wir übernehmen gemeinsam die Verantwortung für das Gelingen unserer Schule.
Wir gehen respektvoll und wertschätzend miteinander und mit unserer Umwelt um.
Wir verstehen unsere Schule als Ort des gemeinsamen Lernens und Lebens.
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Bericht von der 2. Community School Conference, 19.03.2026 an der Leuphana Universität Lüneburg
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Beitrag der Deutschen Welle zum Glücksprojekt (Jg. 5)
Das sind wir!
Polen-Begegnung 2025:
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Am Donnerstag, den 08.05.25, kam ein großer Teil unserer Schulgemeinschaft zu einer Gesprächsrunde zum Thema "Schule ohne Rassismus" in der Turnhalle zusammen. Die Jahrgänge 6, 7, 8, 9, 11 und 12 saßen im Publikum und verfolgten das Gespräch auf der Bühne. Dort saßen stellvertretend sieben Schüler*innen aus den Jahrgängen 7, 9, 10 und 12, sowie 4 Lehrkräfte, ein Mitglied der Schulleitung und unser "Schule ohne Rassismus"-Pate und Antidiskriminierungscoach Andru König.
Angestoßen wurde die Veranstaltung von Schüler*innen der "Schule ohne Rassismus"-Gruppe, die Ende 2024 eine Umfrage zu Diskriminierungserfahrungen an unserer Schule durchgeführt hatten und bestürzt über die Ergebnisse waren. Sie hatten die Idee als Schulgemeinschaft darüber ins Gespräch zu kommen und nach Lösungen zu suchen. Zuerst wurde in der Runde allerdings besprochen, wie es überhaupt zu solchen Diskriminierungserfahrungen kommen kann und was es mit Betroffenen macht, so etwas in der Schule zu erleben. Alle Beteiligten waren sich einig, dass Diskriminierung meist unbewusst und unbeabsichtigt passiert.
"Es fehlt an Sensibilisierung", sagte Maryam aus der 12.3. "Und an Empathie," fügte Herr Rischer hinzu. Auch die fehlende Ausbildung der Lehrkräfte in diesem Bereich und Social Media würden eine Rolle spielen. Konsequenzen seien Schulangst, psychische Probleme und schlechtere Chancen das eigene Potential zu verwirklichen. Frau Asefi zeigte außerdem auf, dass Diskriminierungserfahrungen langfristig zu einer Abschottung der Betroffenen führe und so echte Integration verhindere.
Einige Schülerinnen teilten eigene Erfahrungen mit Diskriminierung, die sehr emotional waren. In ihren Erzählungen zeigte sich, dass ein selbstbewusstes Eintreten dagegen helfen kann. Da sich Schüler*innen besonders bei diskriminierenden Aussagen durch Lehrkräfte oft nicht trauen würden, dies anzusprechen, sei eine externe Person als Ansprechperson wichtig, die dann vermitteln könne, so Khoder aus der 10.2.
Generell wünschten sich die Schüler*innen mehr Konsequenzen für Schüler*innen und Lehrkräfte, die sich - ob aus Versehen oder mit Absicht - diskriminierend äußern. Andru König appellierte auch an die Zivilcourage der anwesenden Jahrgänge: "Einer alleine traut sich oft nicht, aber ihr könnt gemeinsam echt was bewegen!"
Zum insgesamt dritten Mal machte der kanadische Musiker Paul O´Brien an der Henriette- Breymann- Gesamtschule in Wolfenbüttel für drei Tage vom 5. bis zum 7. Mai 2025 halt, um mit 13 Schülerinnen und Schülern ein musikalisches Programm zu erstellen, einzuüben und am dritten Tag auf die Bühne zu bringen.
– In jedem Fall ein ambitioniertes Anliegen, an dem dann auch mit viel Einsatz und Ausdauer gearbeitet wurde. -
Da wurden Musikstücke ausgesucht, arrangiert, geübt, verändert und den eigenen Vorstellungen angepasst. Eine wunderbare, aber auch schweißtreibende Arbeit. Paul konnte dabei durch seine professionelle und sehr wertschätzende Arbeit den jungen Musikerinnen und Musikern helfen, das bestmögliche aus jedem Song herauszuholen. Unterstützt wurde er dabei von den Musiklehrern Sean Remmler, Ji Xen Chew und Martin Rischer.
Am Mittwoch konnten dann insgesamt 11 Musikstücke im vollbesetzen Schulforum aufgeführt werden. Dabei konnten die jungen Musikerinnen und Musiker über sich herauswachsen und einem begeisterten Publikum zeigen, was sie musikalisch drauf haben. Das Publikum bedankte sich bei den jungen Künstlerinnen und Künstlern mit viel Applaus und entließ sie auch erst nachdem der Wunsch nach einer Zugabe erfüllt worden war.
Heute nahm die U15-Fußball-Jungenmannschaft am Bezirksvorentscheid von Jugend trainiert für Olympia auf dem Sportplatz des SV Rammelsberg in Goslar teil. Mit Fairplay, starkem Teamgeist und einer geschlossenen Mannschaftsleistung, aus der Elias als Torhüter herausstach, sicherte sich das Team am Ende verdient die Qualifikation für die nächste Runde.
Spiel 1: HBG – CVD Gymnasium Goslar, Endstand: 1:1
Im ersten Spiel zeigten wir, die HBG, zunächst eine überzeugende Leistung und gingen durch Fabian verdient mit 1:0 in Führung. Doch danach riss der Spielfluss ab, die Jungs verloren etwas die Kontrolle, und der Gegner kam besser ins Spiel. In dieser Phase war es dem überragend agierenden Torwart Elias zu verdanken, dass die Mannschaft nur ein Gegentor hinnehmen musste. Das 1:1 bedeutete außerdem, dass im zweiten Spiel ein Sieg zum Weiterkommen nötig war – dies aber somit auch in unseren eigenen Händen lag.
Am 28. April 2025 fand an der Henriette-Breymann-Gesamtschule ein Projekttag zum Thema Zukunftsenergien statt. Ziel war es, die Gefahren der Atomenergie zu erkennen und nachhaltige Ideen im Sinne der 17 Nachhaltigkeitsziele der UN zu entwickeln.
Ein besonderes Highlight war der Besuch eines Zeitzeugen aus Japan, der von seiner Arbeit als Liquidator nach der Kernschmelze in Fukushima berichtete. In einem Interview teilte er seine Erfahrungen, gefolgt von einer Fragerunde mit den Schülern und Lehrkräften.
Mit viel Leidenschaft, großartigem Teamgeist und beeindruckender sportlicher Leistung haben sich unsere Fußballteams der HBG beim diesjährigen Kreisentscheid „Jugend trainiert für Olympia“ in allen Altersklassen hervorragend präsentiert.
Den Anfang machte am vergangenen Mittwoch unsere U13. Nach zwei überragenden Siegen gegen die IGS Wallstraße (9:0) und die Leibniz Realschule (8:0) ging es im letzten Spiel gegen die Große Schule um den Einzug in den Bezirksentscheid. Unsere Mannschaft dominierte das Spielgeschehen klar, erspielte sich zahlreiche Chancen, doch das entscheidende Tor wollte einfach nicht fallen. Am Ende trennte man sich 0:0, und aufgrund des besseren Torverhältnisses durfte die Große Schule weiterziehen. Trotz dieses unglücklichen Ausgangs steht für unsere U13 ein absolut fantastischer zweiter Platz – ein großartiger Erfolg!
Im Anschluss zeigte unsere U17 eine ebenso starke Vorstellung. Nach zwei souveränen Siegen gegen die Große Schule und die Leibniz Realschule musste man sich im Spiel gegen die IGS Wallstraße knapp geschlagen geben. Mit 6 Punkten aus drei Spielen und einem Torverhältnis von 7:4 sicherte sich auch die U17 einen hervorragenden zweiten Platz. Eine starke Leistung, auf die das Team sehr stolz sein kann!
Vom 24.03.-28.03.25 fand zum ersten Mal eine Projektwoche zum Thema „Glück“ an der HBG statt. Ziel der Projektwoche war es, den SchülerInnen des fünften Jahrgangs nicht nur zu zeigen, was Glück bedeuten kann, sondern auch, wie sie es mithilfe verschiedener Aktivitäten im Alltag bewusst wahrnehmen und stärken können.
Im Anschluss an erste Annäherungen an das Thema Glück in den Tutorenstunden hatten die SchülerInnen in der Projektwoche nun die Möglichkeit, in verschiedenen Stationen große und kleine Glücksmomente zu entdecken. Jeden Vormittag standen ihnen dafür drei Unterrichtsstunden zur Verfügung, in denen sie sich spielerisch und kreativ mit dem Thema auseinandersetzten.
Die Stationen boten insgesamt eine bunte Mischung aus Bewegung, Entspannung, Kreativität und Gemeinschaftserlebnissen. So gab es neben Spiel- und Sportangeboten wie „Basketball“, „Powerfit“ oder „Ruhen und Zappeln“ auch tierische Unterstützung durch die Schulhunde. An Stationen zur Entspannung wie beispielsweise beim Yoga oder beim Hören von Hörspielen konnten die SchülerInnen anschließend zur Ruhe kommen. Weiterhin konnten sie sich mit Knobel- und Rätselaufgaben beschäftigen oder ihrer Kreativität freien Lauf lassen, indem sie sich zum Beispiel im Erfinden eigener Fantasiewelten oder Falten von Origami ausprobierten. Ihre spannenden Ergebnisse aus den verschiedenen Stationen konnten sie anschließend am letzten Tag der Projektwoche präsentieren.
Die KVG Braunschweig wird am 22.04.2025 ab Betriebsbeginn ganztägig bestreikt. Dies betrifft den gesamten Linienverkehr sowie den Schülerverkehr in allen Verkehrsgebieten der KVG Braunschweig (Salzgitter, Wolfenbüttel, Helmstedt und Bad Harzburg). (https://m.kvg-braunschweig.de/Aktuelles/)
Der Unterricht an der HBG findet regulär statt. Schüler:innen, die wegen des Streiks nicht zur Schule kommen können, sind entschuldigt.
Mit freundlichen Grüßen
Katrin Unger
Liebe Mitglieder des Fördervereins,
hiermit sind Sie ganz herzlich zu unserer jährlichen Mitgliederversammlung eingeladen.
Sie findet am 14.05.2025 um 18:00 Uhr im Konferenzraum der HBG statt.
Der Brief zum Download:
Einladung Mitgliederversammlung
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