Nächste Termine
| 03 Sep. 2026 - 03 Sep. 2026; 00:00 - 00:00 Markt der Möglichkeiten |
Integrierte Gesamtschulen sind Regelschulen, die nach einem besonderen pädagogischen Konzept arbeiten. Von Klasse 5 bis Klasse 10 werden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet, dabei können alle Abschlüsse des gegliederten Schulsystems erworben werden.
Ganztagsschule ist bei uns mehr als „vormittags Unterricht und nachmittags Betreuung“ - Fachunterricht und weitere Angebote bilden eine nach pädagogischen Gesichtspunkten gestaltete Einheit.
Wir fordern unsere Schüler in ihren individuellen Lernprozessen und begleiten sie in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit.
Wir begreifen und nutzen Vielfalt als Chance und Bereicherung.
Wir übernehmen gemeinsam die Verantwortung für das Gelingen unserer Schule.
Wir gehen respektvoll und wertschätzend miteinander und mit unserer Umwelt um.
Wir verstehen unsere Schule als Ort des gemeinsamen Lernens und Lebens.
(Klick auf die Logos für mehr Informationen)
Bericht von der 2. Community School Conference, 19.03.2026 an der Leuphana Universität Lüneburg
(Klick auf das Bild, um das Video zu starten)
Beitrag der Deutschen Welle zum Glücksprojekt (Jg. 5)
Das sind wir!
Polen-Begegnung 2025:
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Beim „Freispiel“ iam 06.03.2024 m Lessingtheater geben Schülertheatergruppen einander einen Einblick in die aktuelle Probenarbeit. Sie dürfen auf der professionellen Bühne spielen und einem Publikum ihre Szenen zeigen. Auch wir waren in diesem Jahr dabei. Wir haben einige Ausschnitte aus unserem Stück gezeigt. Wir waren alle sehr aufgeregt, vor den anderen Theatergruppen zu spielen, aber es hat alles gut geklappt und wir haben sehr viel Lob von den anderen Gruppen bekommen.
Es war zuerst sehr ungewohnt mit dem richtigen Scheinwerferlicht zu spielen, weil es einen sehr blendet. Es haben aber alle von uns geschafft, es sich nicht anmerken zu lassen.
Es auch war auch sehr interessant die Szenen der anderen Gruppen zu sehen. Es war sehr vielfältig und bei den Feedbackrunden konnte man sich gegenseitig gute Tipps geben.
Das Schreiben als pdf-Datei: {phocadownload view=file|id=583|limit=999|target=b}
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,
leider muss der „Kultur-am-Abend“ für Donnerstag abgesagt werden. Es sind zu wenig Beiträge angemeldet worden, der Abend würde so nicht die Fülle und die Ausstrahlungskraft der letztjährigen Veranstaltungen haben. Der FB Musik plant aber eine Verlegung, eventuell in die Vorweihnachtszeit 2024. Die HBG dankt allen, die sich schon auf einen Auftritt vorbereitet haben.
Mit freundlichen Grüßen
Katrin Unger (Schulleiterin)
Am 7. März 2024 war die „Junge Oper“ aus Detmold in der Sporthalle der Henriette- Breymann- Gesamtschule zu Gast und zeigte den Schüler*innen unseres 5. Jahrgangs einen etwa einstündigen Auszug aus der Oper „Die Zauberflöte“ von Wolfgang Amadeus Mozart.
Unser 5. Jahrgang hatte viel Freude an der Aufführung, weil diese mit viel Tempo und Humor durch die wesentlichen Aspekte und Musikstücke der Oper führte. So wurde auch das Publikum mehrfach in das Geschehen einbezogen, indem es beispielsweise Musikstücke mitsingen oder ein Gewitter imitieren durfte.
Am 9. März 2024 setzten Lehrkräfte und Mitarbeiter*innen der HBG ein Signal der Solidarität und des Engagements und erschienen geschlossen zur Veranstaltung auf dem Schlossplatz.
Die Kundgebung war Teil einer breiteren Bewegung, die sich gegen jegliche Form von Diskriminierung und Rassismus richtet. In Zeiten, in denen Spaltungen und Vorurteile zunehmend Einzug in unsere Gesellschaft halten, setzte die Henriette-Breymann-Gesamtschule somit ein klares Zeichen für Toleranz und Zusammenhalt.
Auf dem Foto ist ein Teil des Kollegiums an der Sammelstelle im Seeligerpark zu sehen.
„Story, story. – Tell us a story“. So erklang es diese Woche mehrfach im Diffraum 6. Was war da los? Der britische Storyteller David Heathfield war zu Gast und teilte mit Schüler:innen des 5. bis 8. Jahrgangs viele spannende englische Geschichten. So kamen heute bei seinem Besuch im 8. Jahrgang die Geschichten „The fool and the donkey“ und „Never walk with evil” zum Einsatz. Mit seiner sympathischen und zugewandten Art regte David immer wieder zum Mit- und Nachsprechen an.
Ein Beitrag der Schülerinnen Kathi und Amina aus der Klasse 9.5:
„Jedes Jahr am 08. März findet der internationale Frauentag statt. Deshalb haben wir am Montag in der Tut-Stunde über ein paar Fakten des Weltfrauentags geredet. Unsere Quellen waren vor allem die Bundeszentrale für politische Bildung und das statistische Bundesamt.
Zum Beispiel haben wir besprochen, dass in unserem Bundestag nur 223 Frauen (31,5%), aber 486 Männer (86,5%) sitzen. Unsere Gesellschaft besteht aber eigentlich zu 50,7% aus Frauen und zu 49,3% aus Männern. Außerdem verdienen Männer 18% mehr als Frauen bei den gleichen Arbeiten. Frauen leisten auch noch 87 min mehr unbezahlte Care-Arbeit am Tag als Männer.
Was aber besonders schlimm ist und absolut nicht in Ordnung ist, dass jede 4 Minute ein Mann seiner Partnerin gegenüber gewalttätig wird, und dass einmal pro Tag ein Mann auch versucht seine (Ex-)Partnerin zu töten und es ihm jeden dritten Tag auch gelingt. Das finden wir persönlich sehr erschreckend und finden, dass der Weltfrauentag mehr Aufmerksamkeit verdient, weil wir Frauen unserer Meinung nach immer noch nicht gerecht behandelt werden.“
Bereits vor der offiziellen Eröffnung um 10:00 Uhr strömten am Samstag den 02.03. die aktuellen Viertklässler mit ihren Eltern, Geschwistern und Großeltern in die Schule. Dort wurden sie wie jedes Jahr von der Schulleitung in Empfang genommen und anschließend von Schülerinnen und Schülern der Schule mit neuen Henriette-Schildern durch das Haus geführt. Dort warteten in zahlreichen Räumen gut gelaunte Lehrkräfte, um den Kindern spielerisch einen Einblick ins Schulleben zu geben und gleichzeitig den Eltern Rede und Antwort zu stehen:
Begabtenförderung Mathematik? Gibt es. Fremdsprachen? Englisch ab Klasse fünf, dann Spanisch, Latein oder Französisch ab Klasse sieben oder später ab Klasse elf. KUSe? Also die Abkürzung für Kunst, Umwelt und Sport sind die Nachmittags-AGs der HBG. Welchen Schulabschluss? Alle, aber vor allem jedem Kind der passende. Und wer von den vielen Aktionen und vor allem Informationen müde wurde, konnte sich in der Mensa mit selbstgebackenem Kuchen des Fördervereins stärken oder Wraps aus der schuleigenen Kantine probieren.
Der Tag der offenen Tür bot eine Vielzahl von Programmpunkten, die die Vielfalt und Kreativität der schulischen Aktivitäten eindrucksvoll präsentierten. Exemplarisch seien hier ein paar Aktivitäten genannt:
In den naturwissenschaftlichen Fachräumen wurden faszinierende Experimente durchgeführt, die die Neugierde und das Interesse der Besucher weckten. Von Chemie über Physik bis hin zu Biologie konnten die Gäste hautnah erleben, wie spannend und praxisnah naturwissenschaftliche Forschung sein kann.
Wer durch den Trakt der Naturwissenschaften ging konnte sich eines Kohl-Geruchs nicht erwehren. Der Rotkohl, der hier gekocht wurde, wurde als Indikator gebraucht. Damit konnte Thore beim Experimentieren testen, ob es sich um eine Säure oder Lauge handelt.
Handwerkliches Geschick war gefragt beim Arbeiten mit Holz. Unter Anleitung erfahrener Lehrkräfte konnten die Besucher ihre handwerklichen Fähigkeiten erproben und kreative Projekte aus Holz gestalten.
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