Integrierte Gesamtschulen sind Regelschulen, die nach einem besonderen pädagogischen Konzept arbeiten. Von Klasse 5 bis Klasse 10 werden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet, dabei können alle Abschlüsse des gegliederten Schulsystems erworben werden.
Ganztagsschule ist bei uns mehr als „vormittags Unterricht und nachmittags Betreuung“ - Fachunterricht und weitere Angebote bilden eine nach pädagogischen Gesichtspunkten gestaltete Einheit.
Wir fordern unsere Schüler in ihren individuellen Lernprozessen und begleiten sie in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit.
Wir begreifen und nutzen Vielfalt als Chance und Bereicherung.
Wir übernehmen gemeinsam die Verantwortung für das Gelingen unserer Schule.
Wir gehen respektvoll und wertschätzend miteinander und mit unserer Umwelt um.
Wir verstehen unsere Schule als Ort des gemeinsamen Lernens und Lebens.
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Bericht von der 2. Community School Conference, 19.03.2026 an der Leuphana Universität Lüneburg
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Beitrag der Deutschen Welle zum Glücksprojekt (Jg. 5)
Das sind wir!
Polen-Begegnung 2025:
| 28 Mai 2026 - 28 Mai 2026; 18:00 - 20:00 Theatermarathon |
| 02 Juni 2026 - 02 Juni 2026; 16:30 - 17:30 Musical Aufführung |
| 03 Juni 2026 - 03 Juni 2026; 18:00 - 19:00 Musical Aufführung |
| 24 Juni 2026 - 24 Juni 2026; 17:00 - 19:00 43. GK |
| 25 Juni 2026 - 25 Juni 2026; 00:00 - 00:00 Schulsporttag |
Vom 20. bis 22. Januar 2026 nahmen sechs freiwillige Schülerinnen und Schüler an einem Kurzpraktikum teil, um verschiedene Berufe kennenzulernen und Ideen für die Zeit nach der 10. Klasse zu entwickeln.
Die Ausbildungswerkstatt Braunschweig e. V. bereitete uns in zwei Terminen gezielt vor – mit Tipps zu Bewerbung, Auftreten und Erwartungen im Berufsalltag. So starteten wir gut vorbereitet in die drei Praxistage. Wir sammelten Erfahrungen in ganz unterschiedlichen Bereichen, etwa als Erzieherin, Bürokauffrau oder im Landschafts- und Gartenbau. Dabei gewannen wir viele neue Eindrücke und wurden in unserem Wunsch bestärkt, uns aktiv um Ausbildungsplätze zu bewerben.
Bei der Nachbereitung am 23. Januar tauschten wir unsere Erlebnisse aus und blickten motiviert auf die nächsten Schritte in Richtung Berufswahl. Ein herzliches Dankeschön an die Ausbildungswerkstatt Braunschweig e. V. und alle beteiligten Betriebe!
Text: Lars Bermond
Anlässlich des bevorstehenden muslimischen Fastenmonats Ramadan (Beginn um den 18.02.) möchten wir die Schulgemeinschaft zum zweiten gemeinsamen Fastenbrechen am 24.02.26 einladen. Die Organisation und Gestaltung übernehmen größtenteils unsere Schüler*innen aus den verschiedensten Jahrgängen, die mit viel Mühe und Engagement dabei sind. Es ist uns ein großes Anliegen sie beim Gelingen dieses Vorhabens zu unterstützen und wir hoffen auch, viele von euch an dem Abend begrüßen zu können. Bitte melden Sie sich /meldet euch an: Anmeldeformular.
Text und Bild: Shabnam Asefi, Judith König
Acht SchülerInnen der HBG machen sich auf den Weg nach Salzgitter. Im Gepäck sind Neugier, Ehrgeiz, Vorfreude, Nervosität, Erwartung und Hoffnung. Insgesamt vier Schülerinnen darf die HBG in den Wettbewerb schicken. Jeweils eine Hin- und eine Rückrunde bei starker Konkurrenz fordern die Schülerinnen Amelie (8.Klasse), Nele (8.Klasse), Hanna (10. Klasse) und Emilia Lilli Hunke (13.Klasse) heraus.
Emma (8.Klasse), Simon (10.Klasse), Jule Dauskardt (12. Klasse) und Clara Ossege Tapia (13.Klasse) sammeln wesentliche Erfahrungen und durften hochklassige Debatten zu Fragen wie „Sollen Haustierhalter zum Abschluss einer Tierkrankenversicherung verpflichtet werden?“ oder auch „sollen >kaufe jetzt, zahle später< -Bezahlmodelle bei online Käufen verboten werden?“ beobachten.
Der Tag fand seinen krönenden Abschluss in zwei spannenden Finals bei denen Emilia Lilli Hunke im Bereich Sekundarstufe II den glorreichen Sieg für die HBG einholen konnte.
Heute hat die Henriette-Breymann Gesamtschule mit der Klasse 11.4 im Fach Geschichte, mit Herrn Wolter, an der #everynamecounts Challenge 2026 von „everynamecounts.arolsen-archives.org“ teilgenommen.
Auf der Website, die uns mit „Die Nazis verfolgten und ermordeten Millionen Menschen. Hilf mit, an die Opfer zu erinnern.“ begrüßt hat, wurden wir herausgefordert, beim Ziel 58.000 Namen (Dokumente zu diesen) teilzunehmen und in einer digitalen Datenbank originale Unterlagen einzupflegen. Die Dokumente wurden bereits eingescannt, aber wir sollten die vorliegenden Informationen digital in die Datenbank eingeben.
Der Geschichtskurs von Herrn Schlesinger besuchte das Museum Hinter Aegidien in Braunschweig und nahm dort an einem Workshop zum Thema des langen 19. Jahrhunderts teil. Der Workshop beschäftigte sich mit der Zeit von 1800 bis 1914 und legte einen besonderen Fokus auf die Lebenssituationen von Jüdinnen und Juden in dieser Epoche.
Zu Beginn des Workshops arbeiteten wir in Kleingruppen an verschiedenen Themen, die jeweils einen bestimmten Zeitabschnitt zwischen 1800 und 1914 behandelten. Dazu erhielten wir unterschiedliche Materialien wie Texte und Videos. Mithilfe dieser Quellen erarbeiteten wir selbstständig, welche historischen Ereignisse in unserem Zeitraum stattfanden und welche Bedeutung diese für jüdisches Leben hatten. Dabei ging es unter anderem darum, wie und wo Juden lebten, welchen rechtlichen und gesellschaftlichen Status sie hatten und wie sich ihre Situation im Laufe der Zeit veränderte. Dieser erste Teil des Workshops diente dazu, einen groben Überblick über das lange 19. Jahrhundert zu bekommen und wichtige historische Zusammenhänge zu verstehen.
Im zweiten Teil des Workshops setzten wir uns intensiver mit der Frage auseinander, ob Jüdinnen und Juden in dieser Zeit eher integriert oder ausgeschlossen wurden. Außerdem untersuchten wir, ob diese Prozesse von den Juden selbst ausgingen oder durch äußere Einflüsse, wie Staat, Gesellschaft oder Politik, bestimmt wurden.
Die Klasse 11.2 besuchte im Rahmen des Deutschunterrichts am 22. Januar das Schlossmuseum und nahm dort an einer Führung mit anschließendem Mini-Workshop zum Thema Gotthold Ephraim Lessing und die Aufklärung teil. Dabei erhielten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in den absolutistischen Hofstaat und die gesellschaftliche Ordnung des 18. Jahrhunderts.
Diese Führung machte deutlich, welche Kritik an Macht, Standesdenken und Fürstenherrschaft zur Zeit Lessings geäußert wurde. Der Museumsbesuch ergänzt die aktuelle Lektüre von Emilia Galotti im Unterricht.
Am 16. Januar wurde es am Abend besonders gemütlich in der Henriette-Breymann-Gesamtschule. Zum Leseabend für die Jahrgänge 5 und 6 verwandelte sich das Forum in eine echte Wohlfühloase: Sitzsäcke, Kissen und Decken luden zum Verweilen ein, leise Gespräche erfüllten den Raum – und überall lag Vorfreude in der Luft.
Organisiert wurde der Abend von Jacqueline Tümler und Maria Pape, mit großartiger Unterstützung vieler Eltern sowie weiterer Lehrkräfte. Zu Beginn wurde aus dem Buch „Momo“ von Michael Ende gelesen. In ruhiger Atmosphäre lauschten die Kinder der Geschichte und tauchten gemeinsam in die Welt von Momo ein – ganz so, wie es zur Figur passt: ohne Eile, mit Zeit zum Zuhören und zum Dableiben.
Nach dem gemeinsamen Essen öffneten die verschiedenen Stationen. Es wurde u.a. gemalt und gebastelt, kreativ geschrieben, gespielt und natürlich vorgelesen. Die Stationen konnten frei besucht werden, sodass die Kinder nach Lust und Interesse wechseln und ihre Lieblingsangebote mehrfach nutzen konnten.
Zum Abschluss wurde es noch einmal richtig lebendig: Zur Abschlussdisco durften sich alle ihre Lieblingslieder wünschen und gemeinsam tanzen. Ein fröhlicher Ausklang, der für viel Bewegung, Lachen und gute Stimmung sorgte.
Nach dem erfolgreichen Start im vergangenen Jahr wird der Oberstufensportkurs Ski-Alpin nun fest in die Oberstufensportkurswahl unserer Schule etabliert. Auch in diesem Schuljahr haben sich wieder zahlreiche sportbegeisterte Schüler*innen des 12. Jahrgangs für dieses besondere Angebot entschieden.
Vom 13. bis 21. Februar werden 21 Schüler*innen gemeinsam nach Zell am Ziller im Zillertal reisen, um dort im Skigebiet der Zillertal Arena ihre sportlichen Fähigkeiten auf der Piste weiterzuentwickeln. Neben der Verbesserung der eigenen Skitechnik stehen dabei auch Gemeinschaft, Bewegung in der Natur und das Erleben des alpinen Raums im Mittelpunkt. Die Organisation der Fahrt verlief erneut reibungslos, sodass sich nun alle Beteiligten auf erlebnisreiche und sportlich anspruchsvolle Tage in den österreichischen Alpen freuen können.
Wie bereits im vergangenen Jahr hoffen wir auch diesmal auf eine verletzungsfreie Skifahrt sowie auf optimale Bedingungen mit viel Sonnenschein und möglichst leeren Pisten, damit alle Teilnehmenden diese besondere Woche in den Alpen in vollen Zügen genießen können. Begleitet und betreut wird die Skifahrt von Frau Clauder, Frau Suchopar und Herrn Peuser, die den Kurs sowohl sportlich als auch pädagogisch begleiten werden.
Text und Bilder: Jerom Peuser
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