Integrierte Gesamtschulen sind Regelschulen, die nach einem besonderen pädagogischen Konzept arbeiten. Von Klasse 5 bis Klasse 10 werden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet, dabei können alle Abschlüsse des gegliederten Schulsystems erworben werden.
Ganztagsschule ist bei uns mehr als „vormittags Unterricht und nachmittags Betreuung“ - Fachunterricht und weitere Angebote bilden eine nach pädagogischen Gesichtspunkten gestaltete Einheit.
Wir fordern unsere Schüler in ihren individuellen Lernprozessen und begleiten sie in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit.
Wir begreifen und nutzen Vielfalt als Chance und Bereicherung.
Wir übernehmen gemeinsam die Verantwortung für das Gelingen unserer Schule.
Wir gehen respektvoll und wertschätzend miteinander und mit unserer Umwelt um.
Wir verstehen unsere Schule als Ort des gemeinsamen Lernens und Lebens.
Anmeldungstermin nach den Anfangsbuchstaben (Nachname des Kindes)
Neben dem möglichst ausgefüllten Anmeldeformular sind folgende Unterlagen mitzubringen:
ggf. Meldebescheinigung (bei Zuzug aus anderen Landkreisen) -falls vorhanden- die Verfügung über die Festsetzung eines sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs
(Klick auf die Logos für mehr Informationen)
Bericht von der 2. Community School Conference, 19.03.2026 an der Leuphana Universität Lüneburg
(Klick auf das Bild, um das Video zu starten)
Beitrag der Deutschen Welle zum Glücksprojekt (Jg. 5)
Das sind wir!
Polen-Begegnung 2025:
| 28 Mai 2026 - 28 Mai 2026; 18:00 - 20:00 Theatermarathon |
| 02 Juni 2026 - 02 Juni 2026; 16:30 - 17:30 Musical Aufführung |
| 03 Juni 2026 - 03 Juni 2026; 18:00 - 19:00 Musical Aufführung |
| 24 Juni 2026 - 24 Juni 2026; 17:00 - 19:00 43. GK |
| 25 Juni 2026 - 25 Juni 2026; 00:00 - 00:00 Schulsporttag |
Am 25.3 haben Schülerinnen und Schüler der 11. und 12. Klassen der HBG im Rahmen des Wolfenbütteler Stadtputzes in der näheren Umgebung der Schule Müll gesammelt. Müllsäcke und Handschuhe wurden von der Stadt Wolfenbüttel zur Verfügung gestellt. Eindeutiges Fazit: "Es hat sich gelohnt!".
Zu den Funden gehörte unter anderem ein altes Fahrrad, ein Stahlseil und eine große Kabeltrommel.
Die Natur unserer Welt, wie wir sie noch kennen, ist die größte Quelle der Aufregung; die größte Quelle visueller Schönheit; die größte Quelle im Leben, die das Leben lebenswert macht. Die Menschheit ist ein Flugdrache in einem Windsturm, ein Sandkorn am Strand des Lebens, am Ende vielleicht auch nur weniger als das, vielleicht eine Randnotiz an der Deutscharbeit, die im Schatten der gegebenen Note verkümmert. Marginaler kann es dann auch nicht mehr werden.
Ausufernde Worte für einnehmende Tage: Der Jahrgang 5 hat sich mit dem Projekt Tiere die Schönheit unserer Welt bewusstgemacht: Es wurde Noahs Arche in Braunschweig-Stöckheim eingenommen, sich mit Tieren auf der ganzen Welt auseinandergesetzt und verschiedene Workshops gestaltet.
Wir sind dem illegalen Handel mit wilden Tierarten auf die Schliche gekommen und beim Bau von Seifenskulpturen, Metalltieren, Insektenhotels und Dot-Painting-Gemälden der alten Aborigines kreativ geworden.
Seit Mittwoch haben wir endlich wieder Bienen in unserem Bienen-Atrium. Dank Imker Jörn Giffhorn aus Volzum summt und brummt es wieder. Im Winter sind unsere zwei Völker leider eingegangen. Nun haben wir ein neues Volk zur Verfügung gestellt bekommen und können damit weiterarbeiten. Unser Imker-KUS freut sich riesig, nun aktiv die Arbeit aufnehmen zu können.
- ein Beitrag der Schüler:innen Loki, Juline, Leila, Kilian, Jesper, Tarek und Bennett -
„Wir hier im Workshop 'Upcycling' geben alten Pappen, Tetrapaks und Stoffen eine neue Chance und nähen von Masken bis Jacken alles Mögliche. Aus Pappe basteln wir kleine Hasen und aus Tetrapaks stellen wir Utensilos her. Wir nähen mit den Nähmaschinen als würden wir es schon die ganze Zeit machen. Es kommen immer mehr neue, schöne Ergebnisse heraus. Aus alten Hosen machen wir neue Taschen, Utensilos und Herzanhänger, aus Pappe Geschenkverpackungen und Hasen und aus Eierkartons Schmuckkästen und noch vieles mehr. Denn wir sind nachhaltig und das sind wir: der Jahrgang 7 der HBG."
Dieser Frage spüren die Schüler:innen des 9. Jahrgangs zurzeit nach. Während viele der Neuntklässler:innen sich den Herausforderungen der realen Berufswelt in einem dreiwöchigen Praktikum stellen, verbringt ein anderer Teil des Jahrgangs die Zeit mit spannenden Vorträgen und der Erkundung der eigenen außerschulischen Fähigkeiten mit Hilfe des ProfilAC. So stehen die Jugendlichen zum Beispiel vor der Aufgabe, online mit ihrem Avatar einen Videochannel für die Schule aufzubauen oder mit VR-Brillen virtuelle Betriebserkundungen zu erleben. Planungsfähigkeit, Kritikfähigkeit und Kommunikationsfähigkeit sind nur einige der Kompetenzen, welche die Schüler:innen hier unter Beweis stellen müssen. Am Ende der Woche erhalten sie ihr individuelles Kompetenzprofil und viele Anregungen zu ihrer beruflichen Eignung.
Sie erfahren aber auch ganz lebensnah, was für Versicherungen, Vorsorgen und Finanzen eigentlich nach der Schule auf sie zukommen.
Am Montag hat der gesamte Jahrgang 8 ein Hockey-Turnier veranstaltet. Dabei haben die Mädchen und Jungen einer Klasse jeweils zwei Teams gebildet und gegen die anderen Klassen gespielt. Am Ende wurden die Ergebnisse der ganzen Klasse zusammengezählt und so ein Ergebnis ermittelt. Nach fairen und tollen Spielen hat sich die Klasse 8.1 knapp vor der 8.5 durchgesetzt und durfte den Siegerpokal in Empfang nehmen. Das Organisationsteam um Herrn Runzer und Herrn Hübner dankt den Kolleginnen und Kollegen aus Team 8 für die Unterstützung und besonders auch den Schulsanitätern*innen, die bei kleineren Blessuren sofort geholfen haben.
Nachdem gestern an der HBG die Projektwoche gestartet wurde, begann auch der 10. Jahrgang das letzte Projekt in der Sekundarstufe eins. Dazu fanden zunächst Workshops zum Thema Vorurteile statt, bevor die Schülerinnen und Schüler ab heute eine bestehende Ausstellung methodisch-inhaltlich weiterentwickeln. Am Donnerstag steht noch eine Exkursion zur Gedenkstätte Buchenwald auf dem Programm.
Die aktuellen Briefe des Kultusministers vom 18.03.2022:
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