Nächste Termine
| 24 Juni 2026 - 24 Juni 2026; 17:00 - 19:00 43. GK |
| 25 Juni 2026 - 25 Juni 2026; 00:00 - 00:00 Schulsporttag |
| 03 Sep. 2026 - 03 Sep. 2026; 00:00 - 00:00 Markt der Möglichkeiten |
Integrierte Gesamtschulen sind Regelschulen, die nach einem besonderen pädagogischen Konzept arbeiten. Von Klasse 5 bis Klasse 10 werden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet, dabei können alle Abschlüsse des gegliederten Schulsystems erworben werden.
Ganztagsschule ist bei uns mehr als „vormittags Unterricht und nachmittags Betreuung“ - Fachunterricht und weitere Angebote bilden eine nach pädagogischen Gesichtspunkten gestaltete Einheit.
Wir fordern unsere Schüler in ihren individuellen Lernprozessen und begleiten sie in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit.
Wir begreifen und nutzen Vielfalt als Chance und Bereicherung.
Wir übernehmen gemeinsam die Verantwortung für das Gelingen unserer Schule.
Wir gehen respektvoll und wertschätzend miteinander und mit unserer Umwelt um.
Wir verstehen unsere Schule als Ort des gemeinsamen Lernens und Lebens.
(Klick auf die Logos für mehr Informationen)
Bericht von der 2. Community School Conference, 19.03.2026 an der Leuphana Universität Lüneburg
(Klick auf das Bild, um das Video zu starten)
Beitrag der Deutschen Welle zum Glücksprojekt (Jg. 5)
Das sind wir!
Polen-Begegnung 2025:
| 24 Juni 2026 - 24 Juni 2026; 17:00 - 19:00 43. GK |
| 25 Juni 2026 - 25 Juni 2026; 00:00 - 00:00 Schulsporttag |
| 03 Sep. 2026 - 03 Sep. 2026; 00:00 - 00:00 Markt der Möglichkeiten |
Am heutigen Tag der Niedersachsen war die HBG mit einem eigenen Stand vertreten und konnte sich vier Stunden lang erfolgreich präsentieren. Zahlreiche Besucherinnen und Besucher nutzten die Gelegenheit, die vielfältigen Angebote kennenzulernen und mit Schülerinnen und Schülern ins Gespräch zu kommen.
Mit einem abwechslungsreichen Programm aus Musik, Tanz, Schminken und einem Glücksrad sorgte die HBG für eine lebendige und einladende Atmosphäre.
Besonders im Fokus stand die Vorstellung der „Schule der Zukunft“, die von den Schülerinnen und Schülern engagiert und überzeugend präsentiert wurde. Der Auftritt war ein voller Erfolg und zeigte eindrucksvoll das kreative und zukunftsorientierte Profil der HBG.
Fotos und Text: Julia Juhls
Am Donnerstag hat sich die Klasse 6.1 auf den Weg zum Storchennest zwischen Fümmelse und Groß Stöckheim gemacht. Dort hat der NABU Wolfenbüttel vor zwei Jahren auf einer Streuobstwiese ein Storchennest errichtet. Das wurde u.a. durch die Spenden, die beim 24-Stunden-Sponsorenlauf 2023 der HBG erlaufen wurden, finanziert.
Dieses Jahr haben zwei Storche dieses Nest bezogen und tatsächlich auch gebrütet. Die Schüler*innen konnten mit Freude beobachten, dass sich auch drei Jungstorche im Nest befinden. Frau Schilling vom NABU und Herr Isensee von den Storchenfreunden Hedeper konnten noch interessante Dinge rund um Storche in unserer Region erzählen. So wurde daraus ein rundum toller Ausflug.
Text und Bilder: Marco Hübner
Am Anne-Frank-Tag, den 12.06.26, fand unser jährlicher „Schule ohne Rassismus“-Projekttag statt. Für die Jahrgänge 10, 11 und 12 wurde eine Lesung mit Çetin Gültekin und Mutlu Koçak aus ihrem Buch „Geboren, aufgewachsen und ermordet in Deutschland“ organisiert. Darin geht es um Çetins Bruder Gökhan Gültekin, der am 19.02.2020 bei dem rassistischen Anschlag in Hanau zusammen mit 8 weiteren Personen ermordet wurde. Die Lesung bot somit eine Möglichkeit aus erster Hand zu erfahren, welche Auswirkungen solch ein rassistischer Anschlag auf Angehörige und Überlebende hat und einen Einblick in die Gefühlswelt von Betroffenen von rassistischer Gewalt zu bekommen.
Mutlu Koçak, Ghalia El Boustami (stellvertretende Bürgermeisterin Wolfenbüttels), Judith König, Çetin Gültekin
Nachdem die Schüler*innen sich im ersten Block im Klassenverband mit den Geschehnissen am 19.02.2020 in Hanau beschäftigten, lauschten sie im zweiten Block den Autoren. Mutlu las Passagen über Gökhans Geburt und Çetin als großen Bruder vor. Dieser berichtete über das nicht immer gradlinig verlaufene Leben seines Bruders, der nicht nur einmal in lebensgefährliche Situation geriet. Auch über das Leben in Hanau in seiner Kindheit und Jugend erzählte Çetin.
Als Mutlu die Stellen des Buches vorlas, die von der Tatnacht handeln, war es mucksmäuschenstill. Çetins anschließender Augenzeugenbericht über den Verlauf des Abends ging allen Zuhörenden unter die Haut. Später beschrieb er aufgewühlt, wie die verantwortlichen Behörden nach dem Anschlag mit den Angehörigen umgingen, wie schwer es war an Informationen zum Verbleib der Leiche seines Bruders zu kommen und wie unwürdig diese behandelt wurde.
An unserem Projekttag haben wir uns mit dem beeindruckenden Leben von Anne Frank beschäftigt. Zunächst haben wir uns eine interessante Plakatausstellung angesehen.
Dazu haben wir Fragen zu Anne Franks Leben beantwortet. Dabei haben wir viele neue Dinge über das Leben von Anne Frank erfahren. Anschließend haben wir an verschiedenen Kreativstationen zum Thema gearbeitet. Dafür standen uns vier Stationen zur Auswahl.
An einer Station haben wir uns Gedanken darüber gemacht, welche persönlichen Dinge wir in einer Notsituation mitnehmen würden.
Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte,
der 10. Jahrgang (ausschließlich Jahrgang 10) hat am Montag, den 15.06.2026 Homeschooling wegen der Nachprüfungen.
Mit freundlichen Grüßen
Julia Juhls
Gesamtschuldirektorin
Wir Biologie-Prüflinge aus der Oberstufe besuchten diese Woche das BioS-Schülerlabor am Helmholtz-Zentrum in Braunschweig. Unser Tag im Schülerlabor begann um 08:15 Uhr. Nach einer kurzen Einführung in das Thema starteten wir direkt mit dem praktischen Teil des Experimentes.
Zunächst isolierten wir die DNA aus verschiedenen Wurstproben. Dabei untersuchten wir unterschiedliche Wurstsorten, um später feststellen zu können, welche Fleischarten tatsächlich enthalten sind. Ziel war es zu überprüfen, ob die Angaben auf der Verpackung mit dem tatsächlichen Inhalt übereinstimmen und ob die Würste Huhn, Pute, Rind und/oder Schwein enthalten.
Nachdem die DNA erfolgreich isoliert worden war, vervielfältigten wir sie mithilfe der PCR (Polymerase-Kettenreaktion). Dieses Verfahren ermöglicht es, bestimmte DNA-Abschnitte millionenfach zu kopieren, sodass sie anschließend genauer untersucht werden können.
Die Klasse 10.4 hat heute einen abwechslungsreichen Ausflug unternommen. Bei bestem Ausflugswetter ging es zunächst aufs Wasser: Mit mehreren Tretbooten erkundeten die Schülerinnen und Schüler die Oker.
Dabei zeigte sich auch die Sonne und sorgte für eine schöne Atmosphäre und viele gute Momente auf dem Wasser.
Im Anschluss stand eine kurze Besichtigung des Botanischen Gartens auf dem Programm. Die Klasse konnte dort verschiedene Pflanzen entdecken und eine kleine Pause inmitten der grünen Umgebung genießen.
Die HBG hat sich mit dem KUS "Schulhühner und Schulgarten" beim Zukunftscamp Niedersachsen beworben. Unter dem Titel „Wo Zukunft wächst und Schule lebendig wird“ wird auf der Website des Niedersächsischen Kultusministeriums unser Projekt vorgestellt: https://2026.zukunftscamp-niedersachsen.de/view/268
Bitte unterstützen Sie unsere Bewerbung und geben Sie Ihre Stimme für unser Projekt ab. Klicken Sie bei dem Artikel unter https://2026.zukunftscamp-niedersachsen.de/view/268 oben auf das Herz!
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